http://www.ynqlxx.cn  http://www.麒麟小学.com
用手机扫描访问

教学资源 | 在线电台收听 | 教育技术能力培训专栏 | 曲靖李昭美名师工作室 |


用户名:
密 码:
验证码:
忘记密码
 璇枃鏁欏璁捐
体育教学设计
音乐教学设计
美术教学设计
科学教学设计
英语教学设计
语文教学设计
数学教学设计
品德与生活(社会)教学设计
信息技术教学设计
心理健康教学设计
 网上调查
璇枃鏁欏璁捐

《钓鱼的启示》教学设计

 

麒麟区麒麟小学  余萍

第二课时

教学目标:

1、有感情地朗读课文,体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。

2、懂得从小接受严格教育的重要,并从中获得道德实践的勇气和力量,提高抵制“鱼”的诱惑的能力。

教学重点:

体会我钓鱼和放鱼的心情变化

教学难点

联系上下文内容和生活实际,体会从钓鱼中受到的启示。

教学过程:

一、复习引入

1、上节课的学习,我们了解了课文的主要内容,“我”从钓鱼、放鱼这件事中,得到了启示,以及这件事对我的影响。

2、在课文第一部分,我们知道了“我”和爸爸在鲈鱼捕捞日前一夜晚,钓到了一条大鲈鱼,我们非常得意(板书:得意)

二、学习课文

自读自悟,探究解疑

(一)理解道德的是与非

1、读一读 “我”得到的启示

2、同学们,作者说“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”联系课文中的内容想,就钓鱼这件事来说,什么是“是”,什么是“非”?(在不到捕鱼的时间,把钓到的鱼放掉是对的,把鱼占为已有是错的)

3、我们都明白放掉鱼是一件正确的事情,可作者却说实践起来却很难,为什么?

(二)理解道德说起来容易,做起来难

A:体会“我”实践起来“很难”的过程

1、让我们再次回到那个月夜,走进作者的内心世界,把自己当成作者,看看从我的哪些具体表现,能让你体会到“我”当时实践起来确实很难?

默读4-9自然段,边读边找出相应句子

2、自由汇报交流

1)读句子“爸爸!为什么?”我急切地问道

指导读出急切的心情

*2)读句子“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,竟然哭出了声。

第一层:同学们,你在什么情况下会大声并且哭喊着说话?(难受、生气、委屈……)(板书:委屈)

第二层:我为什么这么委屈?

第三层:这么大的鱼

从哪能看出鱼大?(学生回答)

第四层:如果是你钓到这样一条大鱼,你的心情怎样?(得意)

过渡:这是多么强烈的对比!原本钓到鱼是一件得意的事情,可现在爸爸却让我放掉鱼,“我”怎艰不委屈?体会着我当时的心情来读一读。

3)还从哪能体会出我实践起来很难?

乞求

第一层:理解乞求(请求、恳求、哀求)

第二层:“我”是在什么样的情况下乞求?

(没有人的情况下)。

4)理解“慢慢,依依不舍”

慢慢地取,依依不舍地放,从“我”的动作中,我们也体会出放鱼直的是太难了!

把这两个词去掉行不行?

(不行,这样更能体会实践起来很难,不情愿)

5)联系课文看“我”放鱼时想了些什么?

没有人看到,没有人知道我是在什么时候钓到的这条鲈鱼。

看到我花了好长时间钓到的鲈鱼,在一刹那间消失在湖水中,此时,你的心情怎样?

(板书:沮丧)

总结:你们看,“我”把鱼放回湖中这么简单的一件事,却经历由得意—委屈—乞求—沮丧的艰难过程。

所以,“道德只是个简单的是是非的问题,实践起来却很难。”(引读)

(三)体会父亲的“严格教育”,理解如果从小受到严格的教育,会获得道德实践的勇气和力量。

1、刚才我们通过抓住人物的语言、心理、动作体会其情感的变化,感受到了放鱼确实很难!既然这么难,为何我还能放掉鱼呢?

读读父亲的话语,看看能体会出什么?

1)父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”

理解“得”:必须,一定。

(父亲很严厉)

2)“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。

理解“平静”:不容争辩,不容置疑。

2、体验朗读

分角色朗读,体会当时“我”和父亲的感受

三、故事升华,联系生活,铭记启示

1、再读启示

2、就是钓鱼、放鱼这件看似普通的小事,却给我留下了永久的回忆和终生的启示。在后来的人生道路中,每次当我遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”,都会做出正确的抉择。

理解:文中诱惑人的“鱼”具体指的是什么?(金钱、地位、名誉、各种好处……)

总结:在这面临方方面面诱惑时,正是因为我时刻铭记爸爸的教育,后来成为了一名著名的建筑设计师。

3、此刻,你就是文中的“我”,如今面对父亲,你想对父亲说些什么?

学生自由发言。

4、在生活中,你遇到过诱惑人的鱼吗?你是怎么做的?

板书设计

13、钓鱼的启示

     父亲

钓鱼  得意  看表

启示道德实践

放鱼 委屈

乞求  不容争辩

沮丧

 

来源:余萍 发布者:网站管理员 发布日期:2015-4-1 点击数:949次

联系我们 | 网站地图 | 学校简介 | 校长信箱 | 教育导航 | 学校位置 | 管理入口 | 回到页首▲

麒麟小学@版权所有 地址:云南省曲靖市麒麟区南宁北路108号 邮编:655000
电话:0874—6175908、6175909、6175906  QQ:1075602530; 投稿信箱:qlxxwz@126.com
Copyright©2008-2012 滇ICP备13001170号-3 麒麟小学信息技术中心 制作维护 All Rights Reserved.云教ICP备0901003